Sunday, 27 June 2010

身為老師,不能只是要學生考高分, 更是要教學生如何提升他的程度


身為老師,不能只是要學生考高分, 更是要教學生如何提升他的程度 .

說實在的, 我从不反对 學校的老師 教自己學校的學生补习.

說到底, 以独中給於独中老師的薪資, 根本不足以养家活口.

(我自己本人就曾深受其害)



想当年, 我在独中当老師時, 也是 “月光族” (月底就花光光).

当時只固執著一份坚持, 一份理想, 一份对母校教育的使命感, …

每个月底, 有時我还需要向我的太太(当時她在报館上班)借錢渡日.

苦不堪言呀~



我曾試過這种苦日子的滋味, 我能明白, 也能同理,

身为独中老師 郤在課后 教校內學生补习 的心理挣扎.



我唯一不能接受的是, 身为命题老師 或 審题老師 的 教師,

竟然在教补习的時段把 考题 換了几个数字 充当 練习题

給 同校的學生当練习. 這麼做, 好嗎?



我, 身为一个全职的补习老師, 每一次上課(教补习)

我都有寫教案, 有做教材, 有上課前的备課 和 上課后的檢討.

肩膀上的压力 和 時間上的忙碌, 不亞於 身在独中教書的老師們,

只是 我們在不同的時間和空間为独中教育而努力而己.



我們面对的是全國六十所独中的學生,

每間独中(各六个年級)的教材, 数以百計各种各样,

形形色色的独中数理老師的各具特色的教法,

以及 課程範圍的廣度 和 考試题型的深度 各有不同.

我們不只是面对某 “一間独中” 而己.



在學校教書 和 在校外教补习 , 嚴格來講都属於教育的一環.

其他的补习中心是如何, 我們不便批評.

但是我們郤是實實在在的对每一位來這里补习的學生有一定的要求,

每一次上課都有我們要求的進度.

不只是在解题技巧上, 而且 在學习态度上,

我們更是 要求的比學校的要求 更嚴格.



但是, 当 學校老師 在教自己的學生补习時,

( “球員兼裁判”, 你明白我的意思嗎?)

一方面因為校內事务煩多, 沒有時間準備补习的課程,

另一方面又要在短時間內要取得最大的效果

(分數一定要高. 要不然, 就沒有校內的學生來找校內的老師补习了).

我对於這个現像寄於同情.



話說回头, 我从不反对 独中老師 教 补习 .

但, 君子愛財, 取之有道.

但是如果 校內独中教師 教 补习的对像 是 另一間學校 的独中生. 那不是更好嗎?



一來, 能增廣教學上的視野.

多接觸不同独中的教學方式 和 考試题型,

不但只能讓自己的教學更有深度,

而且面对弱势學生的時候能多一份同理感.



二來, 能跳脫固有的生活框框.

在教別的独中學生的当兒,

不只能从旁理解他校的教學型态,

还能夠化为己用, 作为本校建校方針的參考.



說到底, 我不反对独中老師兼职教补习,

但是我反对独中老師在兼教补习的時段,

把考题当作學生的快速成長藥.



這是本文的重点 .





p.s. 我对事不对人, 請不要对號入座. XD

Sunday, 6 June 2010

像李心洁一样淺淺的輕輕的把腳划在那水面上.

買票進場看了紅豆冰.



原本沒有帶著太大的期望, 純支持本地創作而己.

開場有點悶, 一般的牛式說故事方式.

從电影一開始, 我就有點想睡覺了.

從介紹小孩子時代的他們, 玩彈珠, 玩家家酒, 玩打架魚…

不太有甚麼特別的感覺, 只是覺得品冠的 “情人” 唱得很好搞笑.

曹格的 “我切掉” 充滿著那种有勇無謀, 聲音大大,力量小小的小霸王的味道.

梁靜茹的barlie ais 演得很可愛, 整套戲不太有對白的她, 把嬌生慣養妹的個性演出來了.

阿牛(陳慶祥) 還是演回属於他的土土, 呆呆,牙齒超級不整齊的鄉村仔的角色.

李心洁的表演很搶戲. 她演出了那种倔強的個性,一心一意要去找“爸爸”的坚持. 好像她活著就是為了要寻找她夢想中那美好的爸爸, 然后去…很远很远的地方.

如果這部电影只是醬找几個国際本土巨星, 集合在一起搞點噱头, 拍一部酸澀初戀小電影. 我看完后一定會學曹格醬講那三個字.

劇中媽媽的出現讓我眼前一亮.

這個人是誰呀? 我忍不住問問身边的人, 陳美娥. (戲后, 我還google一下陳美娥這三個字, XD )

她演活了那尾在生活中苦苦挣扎, 屢敗屢戰, 堅強站起的打架魚.

整套戲的張力就在這兩尾大小打架魚的身上. 大的是陳美蛾, 小的是李心洁.

一個單親媽媽要独力撫養女兒是多麼的不容易的事, 單親媽媽如果長得稍有點姿色, 又要寄人籬下, 忍受其他女人的排擠, 或有色眼光的對待, 那种生活上的压力和逼迫感, 絶不是那麼的容易度過的. 而她, 陳美蛾, 演出這种層次的味道和心理的挣扎.

她生活上最大的悲劇是她女兒對她的不諒解. 叛逆期的女兒, 從小被生活上的孤立(她沒有爸爸)而塑造的堅強個性, 在這個時期(叛逆期), 把她從小對媽媽的不滿, 全部的渲泄出來. 從生活上的爭吵, 對持, 抽烟…到最后, 母女倆感情的撕裂.

在茶室里, 母女兩對吼, 一個把收音机音量扭到最大聲 , 一個把卡帶抽出再摔落地面(卡帶破裂) 這是整部戲的張力最強的地方.

李心洁己是得過影后級的人馬, 陳美蛾是本土資深演員. 如果這部戲把母女的戲份抽掉, 那就沒有看頭了.

順帶一提的是; 這部戲拍得蠻美的. 看過這部电影后, 我很想要知道到底這個 kampung 在那里? 尤其是那条一直向河面延伸, 窄窄的独木橋 和 那清清的河水. 真想要像李心洁一样淺淺的輕輕的把腳划在那水面上. ha..ha..ha...

p.s. 這是一部适合全家一起進場觀賞的电影. 

Sunday, 18 April 2010

大悲哉

“ 考几分 ? ” 考試過后的一週, 你經常會听到我問這麼一句話.


問完后, 我总會靜靜的看著你, 期待你的答案.
當你告訴我, 你考得一份令你自己很滿意的分数時, 我心里面是蠻爽的.
相反的, 當我听到你說出一個超低分時, 我的心情是如何 ? 你知道嗎 ?
就好比 種了很久的一顆木瓜樹, 好不容易結出一顆顏色鮮艷, 味道甜美的果實,
突然間, 一股狂風吹過, 整顆木瓜掉在地上, “啪” 的一声, 摔個稀爛.
不只是你對你的分数失望而己 , 我, 更是 欲哭無淚 .

話說回头 ,
你考得分数的高或低, 并不是我必然關注的重點,
反而是, 你有沒有尽力而為?   有沒有考得一個符合你的程度的成績?
才是我比較關心的事情 .

比如說,  有些同學的数學程度不好, 能考得50分己經讓我覺得欣慰.
然而, 有些同學, 考得的分数不只是與他們的数學水準不相稱, 還远远不及呢 ?
就比一位跳高選手, 明明可以跳出2米86, 可是只跳出 1米23的成績.
你說嘛… 我還能對你們說甚麼 ?


每次考季前后, 總是有股洗三溫暖 (spa) 的感覺. 考前熱呼呼, 考后冷颼飕.
今天的成績己經讓我發抖了.
希望明天的學生告訴我成績時, 不會讓我患上重感冒就好. 唉~~唉~~唉~~

Wednesday, 3 March 2010

沒有主角的聖誕晚会

聖诞夜里,
有一群年轻的富家子弟在一间别墅狂欢庆贺、
载歌载舞、好不开心。

门外,一个小女孩坐在地上,哭得好伤心。

忽然,寒冷的夜里不知从那儿出现了一个三十出头的男子,
来到小女孩的面前,和譪地问她说:
“妳怎麽了?为甚麽不进去呢?”

小女孩抽抽噎噎地回答:
“他们在里头开聖诞派对,嫌我髒,不让我进去!”

於是那男子也坐下来,就坐在那小女孩的旁边,对她说:
“没关係,我陪妳。”

小女孩问:“你不想进去开聖诞派对吗?”

那男子笑了笑:“他们也不肯让我进去啊!”

过了一会,
女孩又问那位一样被拒於聖诞派对门外的男子:
“Uncle, 你叫甚麽名字啊?”

这个男子无奈地回答:“我叫耶稣。”L ~ 

[鄧子老師的小故事]
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Sunday, 28 February 2010

我不要全國十大, 我只要你們全部都拿A.

前 兩 天 與 几 位 老 師 喝 茶 聊 天 時 ,

不 知 不 覺 中 ,

談 到 我 們 0 8 和 0 9 連 續 兩 年 都 有 學 生 在 数 學 科 拿 到 全 國 十 大 .

0 8 是 Lee Swallow ,  0 9 是 JiaLe Ngai , " 今 年 不 懂 是 誰 咧 ? "

就 開 始 有 老 師 在 胡 亂 猜 . . .

可 能 是 這 個  , 可 能 是 那 個 . 講 著 講 著 , 講 wo 感 覺 到 压 力 好 大 醬 .

可 是 , 當 我 平 下 心 來 思 考 時 ,

"全 國 十 大 " 不 過 是 一 個 虛 名 而 己 嘛 .

教 数 學 , 更 重 要 的 , 不 就 是 要 教 會 學 生 如 何 思 考 和 分 析 問 題 ?

如 何 善 於 利  用 己 知 的 條 件 去 解 決 難 题 ?

如 何 提 升 自 己 的 解 題  技巧 , 以 進 階 為 自 己 的 下 一 個 學 習 階 段 ( 大 學 ) 提 供 一 個 更 好 ( 更 高 ) 的 立 足 平 台 ?

是 故 , 我 思 考 到 最 后 , 我 決 定 放 棄 "全國十大" ,

我 把 眼 目(要求) 放 在 ; 你 們 全 部 都 給 我 拿 A1 回 來 就 好 . :-)

[鄧子老師的小故事]
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Sunday, 1 November 2009

成熟的人vs有錢的人

成熟的人vs有錢的人


在網絡上時常看到/读到許多如何如何賺快錢, 或賺多多錢的广告.

一直以來都非常吸引著年輕人,最好是不用做事有錢拿的那种.

然而, 想要賺錢是好事,

但要事先扎穩自己的根基,多充實自己的信念,

培养自己的思考和判斷对錯的方式.

才不会被他人牵著鼻子走.

與其花時間在幻想著別人能賺多少多少錢,

不如想想辦法讓自己的內涵(趁年輕時), 如何變得多麼多麼的充實和有料.

人生變十年,初入社会的你不必急著變成有錢人,

而是該思考如何才能變成思考態度,待人處事都成熟的人.

這是至為重要的.

Sunday, 13 September 2009

了解网络世代的青少年

了解网络世代的青少年                                                                                           张忆家

        关于青少年行为问题的原因与对策,续前期,现在接着谈青少年朋友遇到同侪压力,及因 血气方刚,喜欢寻找刺激时该怎么办?

〖 同侪压力 〗

                  孩子在青少年阶段,胳膊都是往外弯的,朋友比家人重要多了,尤其是同年龄的朋友。他们常认为朋友比较了解自己,珍惜友谊甚至为朋友两肋插刀,在所不惜。
      
        再加上一窝蜂的追随潮流、深怕赶不上的心态,同侪有的,他也要有。如果要他作些什么事情是朋友会讥笑的,说什么也不肯干。这种一个劲儿地要与朋友一样、深怕被他们拒绝的态度,几乎到了失去理智的地步。如果父母在孩子迈入青春期前,不注重培养孩子对家里的向心力的话,在那个时期要扳回局面是嫌晚了些。

       如果孩子和父母的关系很紧密的话,在青少年期也不免碰到孩子只做朋友要他做的,不理会父母的想法的情形。在这个时候父母根本没法在每件事上都管孩子,只有选择一些重要的事情坚持不让孩子逾矩;父母管的越紧,恐怕孩子越不愿意听父母的话。

              其实大原则抓紧了,其余的小节不见得会影响全局。当然在这种时候,也不见得完全束手无策。青少年也许对自己的父母不理不睬、有时还有嫌恶的表情,但对其他的成人(教会的长辈、朋友的父母、亲戚、师长等)不见得会采取同样的态度,特别是双方(青少年与其它成人)因为没有以前互动的历史,青少年会觉得其它成人比自己的父母要明理、冷静、酷多了;其它成人可能会觉得这个孩子还算彬彬有礼,没有见识过他发脾气、不高兴、自我中心的架势。

       外人与父母亲在面对青少年的期望上当然大不相同,他们要比父母亲容易接受青少年,是想当然耳的事。一些重要的议题也许可以由这些成人帮助父母亲与他们沟通,有点易子而教的味道。

当然理想的情况是这些成人与父母亲的价值观念、生活理念有相当类似的地方。

      
这个时期青少年的状况好比车里的收音机,当收音机播到FM电台,开车经过隧道时,只听得一片呜呜声,让人好不厌烦,当然什么也听不到。但是如果转成AM,就可收到声波。出了隧道之后,FM可照常收到,就像青少年度过青春期之后,一切转回正常,与其它成人的沟通就好象是调到AM一样。

〖 寻找刺激 〗

                  孩子到了青少年阶段,常抱怨无聊,对一些新奇的事物非常好奇,而且血气方刚、十分冲动,再加上朋友的怂恿,很可能以身试法、铤而走险。有的父母一看孩子变了,就立刻实施严格管制,结果孩子变本加厉,而且可能什么都不告诉父母。
在这种时候要先了解子女的心态打开沟通的管道比忙不迭地立下规矩要重要且有效得多了。不然的话,孩子表面顺着父母,一转身完全不是那回事,那就一点效果都没有了。

                针对青少年期间可能有的问题,应在孩子进入青春期之前帮助他们建立良好的自我观念、对家庭有紧密的向心力与良好沟通、有正确的价值观念、辅导他们选择益友,同时培养他们有正当的休闲活动、兴趣与嗜好,这样做,孩子在青少年期比较不容易走错路。当然,如果可能的话,父母能够冷静,先找出不良行为背后的原因,再想对策,青少年会比较容易开放些,不然的话根本没法与他们沟通。

       我们如果想要有一个很好的专业,得花许多时间来学习,并在尝试与错误当中继续不断的求进步。同理,要教出一个适应良好、健康快乐、并能发挥潜力的子女,父母必需精于管教子女的方法。然而,懂得为人父母之道,并不是与生俱来的能力父母需要多方学习、进修、了解子女的心理纔可能找到培养他们人生快乐成功的秘诀

〖 争当家作主 〗

       小孩子在还不会讲话的时候,就已经会表达自己的意见了。

许多时候当父母亲喂他喝奶,小少爷一不想吃了,就用舌头把奶瓶顶出来。到了两岁左右,就更会表达自己的主见。妈妈喂饭的时候,喜欢抢汤匙,叫他做什幺,动辙说""所以不是到了青春期才会反叛,而是这种反抗的现象越大越烈。每当父母亲立下一些规矩,孩子根本不睬,依然我行我素。父母一管教,孩子就使性子,哭闹起来,有的时候使得父母亲火气上升,于是大的骂、小的哭,搞得全家乌烟瘴气,大家都不高兴。在这个时候,如果父母舍不得孩子哭,马上让孩子得逞,那就惨了。因为孩子立刻就知道用什幺方法使父母就范,久而久之,就变成孩子当家作主,父母得看孩子的脸色了。

                  有的时候,家长会问,如果在公众场合孩子因心意不能实现,大哭大闹,别人指指点点,让父母下不了台,那该怎幺办?如果能够立时离开现场,就算是为此多花些时间,也是值得的。因为孩子会知道自己的计谋不能得逞,而学会不再无理取闹。

                  当然孩子不见得会立刻放弃自己的行为模式,但是父母亲如果能一直以同样的行为来响应孩子的行为,孩子会渐渐放弃他的无理取闹,因为知道这样做没用。但是如果父母的行为前后不一致,或是父母的反应不同,那幺孩子一定会找出隙缝,继续演出闹剧,逼得父母投降。

                  为人父母当牢记
父母亲的权威并不因孩子的哭闹而有所影响,所定的规矩一定要执行,不然不如不定。孩子不守规矩,一定得尝一些后果(Consequences)。就好比上班迟到或开车拿罚单,怎幺向老板或警察求情、理论,一点也没用。但因为经历到行为的后果,这一来马上治好迟到或开车不守规矩的毛病。

同理可推,
孩子的不良行为一定得面对一些后果,有的人喜欢说是处罚,其实不见得非处罚不可

       举例来说,爱吃零嘴不吃正餐的小孩,父母如果告诉孩子不吃完正餐,连零嘴都没。孩子到时推说吃不下饭,父母大可把饭菜收起来,也不给他其它东西吃,直到下一餐。任凭孩子不高兴、


使性子,不需要为此打骂、责罚、教训孩子,只要孩子知道父母会认真执行规矩,很快就会乖乖就范。最怕的是父母心存不舍,深怕饿着孩子。其实不立下规矩,孩子因随心所欲,当然不会哭,但以后哭的 可能就是父母亲自己了。L

〖 报复 〗

                我们的传统文化强调"天下无不是的父母",孩子尊敬父母是天经地义的事,因此父母管教严格,"打在儿身,疼在娘心",子女只会想到父母是为自己好。所谓的"虐待",根本不在子女的字典里;笔者曾与一些成年子女面谈,当他们说到父母的不是,甚至父母有些虐待的倾向时,许多人会因自己胆敢批评父母而觉得内疚,还有些人宁可背负情绪上由孩提时代带来的问题,而不愿对质父母当年的举动,更遑论当面与父母谈及他们给自己的伤害了。

                 没想到好不容易自己当了父母,反而得孝顺孩子,现在的父母辈仿佛是三明治的夹心层。可能说孝顺有些严重了,但是看孩子的脸色或想法讨好孩子却是常见的。

       导致这种行为的心理因素相当复杂,有可能是补偿自己当年不受重视的缺憾,或物质虽然丰富,但对孩子心灵世界缺乏了解,因此而引发的内疚感,以及文化的变迁、环境的影响等等。

               然而依从父母的模式,就算自己不小心伤了孩子的心,想到"天下无不是的父母",那有父母向孩子陪不是的道理?有的以为孩子还小不懂事,反正自己只是无心的。但这一辈的孩子如果觉得
被父母伤害、不被尊重,会因此有时故意做一些事,或在人前讲些话让父母丢脸、下不了台,使得父母不但尴尬而且恼羞成怒。

      遇到这种状况,为人父母者要先明白孩子会这样做的原因然而一般到了这个地步,父母大概已不容易平心静气面对甚或处理问题,这也就是为什幺有这类问题的家庭,需要求助专业的协助了。


〖 显示自己的无能 〗

                 父母常脱不了"望子成龙、望女成凤"的心态,而且有时把自己当年无法达到的梦想寄托在孩子的身上,总要孩子比自己好。

       对孩子期望过高,让他们觉得仿佛在爬天梯,好不容易以为自己爬到顶端了,父母把底下的几层阶梯抽掉,往上挪,孩子又得辛辛苦苦的爬。久而久之,孩子知道再怎幺努力父母总是嫌他们不够好因此会故意不努力学业表现比实际能力还低希望父母萌生放弃逼他们要出人头地的念头,甚或绝望到不想管他们的地步。

      这些感觉其实是相当主观的,父母很可能不以为自己的要求高,但是当孩子的表现是太过低于他的能力时,父母就得想想看这是为什幺了。

      笔者在接触青少年个案时,常看到青少年其实耳聪目明,但是成绩一团糟;许多时候他们在小学时成绩好得不得了,但是一迈入中学,成绩如水银泻地,无法收拾。当然越大功课越难,但也不至于有这幺大的差距。那些以孩子的成绩来定义他们价值的父母,如果守成不变,孩子的表现会越来越糟,有些甚或在另类学校(Alternative School)学校读书,或者逃学、逃家。当孩子的表现到这般地步时,通常积习已久,需要专业的协助了。

(张忆家博士,毕业于美国宾州费城天普大学辅导心理学系,持有加州心理学执照。现于加州大都会州立医院担任临床心理辅导,主要治疗精神分裂、忧郁及躁郁等重症患者。并在洛杉矶开设心理治疗门诊,针对婚姻、家庭、亲子、忧郁、焦虑等问题进行心理咨询。)

       继前几期的“令孩子反感的交易式沟通、“对孩子多说一些积极的话”  别让孩子把伤痕留在心底”  用同理心来倾听孩子诉说父母对孩子说话的艺术 还有,这一期月讯一口气把它全数刊登完的 了解网络时代的青少年,这一系列的亲子篇,己告一个段落。我不敢奢望这一系列的亲子篇能发挥多大的效用,只希望各位家长能多了解自己的孩子(不只是衣食住行而己)孩子们能多多体谅父母亲的苦心,吾願足矣。J J J J J J