努力的追回MCO网课所造成的学习落后2

         续上一篇 《 努力的追回MCO网课所造成的学习落后1 》我们得到学生在6月份考试de成绩之后。我们获得 经历两年半的网课、在五月份的复课(恢复实体课)之后的成绩表现，努力了7个月来，终于看到了 学生的成度的提升。当然，成绩也同时提高了不少。

        我们得到学生在6月份考试de成绩之后。

        11月份迎来的是 学生在 下半年期末考试的成绩。这次的成绩是相当的令人欣慰，也看得到学生通过实体课堂上的努力，在数学程度上的提升，逐渐的回覆到 孩子应该有的数学水平当中。

以下是 2022年 学生在年终期末考的成绩：

鄭恩琪	高3理坤	90
葉桐伊	高3理坤	81
葉延善	高3理坤	96
劉韋麟	高3理坤	93
葉億恩	高3商坤	94
伍思學	高3商坤	76
丘銘晏	高3商坤	70
吳思琳	高3商坤	79
李欣頤	高3商坤	93
謝敏陶	高3商坤	92
古项緯	高3商坤	92
柯銘軒	高3商坤	94
鄭明蔚	高3商坤	99
李芯妍	高3商坤	96
張智揚	高3商坤	83
吳偉升	高一坤理	74
藍  淩	高一坤理	73
蔡偉傑	高一坤理	79.5
沈康恒	高一坤理	74
林長賢	高一坤理	81
盧泓彰	高一坤商	81
張嘉傑	高一坤商	79.5
庄智康	高一坤商	89
盧泓彰	高一坤商	81
杨子航	高一坤商	82
李俊宏	初一坤	90
彭家胤	初一坤	70
陳樂洋	初一坤	84
邱永康	初一坤	89
郑焯轩	初一坤	72
楊蘊樂	初一坤	70
谢于晨	初一坤	82
黄丽璇	初一坤	81
馬嘉雯	初一尊孔	77
林祥絢	初一尊孔	81
郑惠悅	初一尊孔	74
蓝慧軒	初一尊孔	75
高瑜雯	初一尊孔	72
房勇证	初一尊孔	83
楊靖恩	初一尊孔	85
谢纨柔	初一尊孔	75
湯宥恩	初一尊孔	73
陈怡颖	初一坤	83
蔡委恩	初一坤	94
黃子倪	初一坤	72
刘恺昕	初一坤	86
叶启源	初一坤	81
陈颖暄	初一坤	72
丘昭槺	初一坤	74
沈康晴	初一坤	100

由于大部分的成绩， 尚未揭晓。
我们将会陆陆续续的把学生的表现上载。

下一篇
在往年，每一年的统考里，补习班的学生多能得到统考表现优异奖(人称 “十大”)。

点击 十大 看看往年学哥学姐们的辉煌纪录。

[鄧子老師的小故事]

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永遠記念的黃秀庭老師,我的華文老師.

緣起
這位是我的老師, 我的華文老師, 黃秀庭老師. 在我中學的時候, 要不是黃老師一直在鼓勵我. 我想我也不會踏上當老師的這條路. 我小學三年級時的志願是當老師(這里有誰的小學志願不是當醫生、工程師、老師的 ), 小學四年級的志願也是當老師. 小學五年級的志願也是當老師. 小學六年級的志願也是當老師. 初一的志願也是當老師. 初二的志願也是當老師....

她是人生導師

後來有芧草行動, 中學的我那弱弱小小的心靈深深的被打擊. 覺得當老師的教育潜化工作太慢, 不及直接參與社會改革運動來得快. 就正想要轉向的時候, 黃老師給了我很多的鼓勵. 其中有一句話, 我铭記至今. 她說 : " 參與公民活動, 只能燃燒燦爛的片刻火花. 當個老師, 你就能把你的生命、精神延續下去.

 

於是, 我收拾起我的心情. 在我高中的志願里, 寫上 "我還是要當老師" .

近況

黃老師, 去年該已年届80. 曾幾度中風, 且患有老人失智症狀. 我前幾年都有去探望她, 她還算是認得我. 一直拉著我的手教我讀書、寫大字, 這是為甚麼我的教室裡還有兩支楷筆的原因.

 
2017年，我再去探望她時, 她已經完全不記得我是誰了. 

2018年, 黃老師舉家搬到 JB . 未知她還安好嗎?

 

記念  
我每一年都會派紅包, 紅包里 多會有一張我的 自拍照 . 今年我就選這張照片, 作為我遇見我生命中的貴人的記念. 幸福, 其實比你想像中簡單得多了. 上帝在那個時候派您到我身邊, 指引我走向正當的道路上. 這份情誼, 您帶給我的這份幸福, 我永遠記得.

緣滅
以 此 為 念 . 謝謝您, 黃老師.

照片攝於 2016年。

[鄧子老師的小故事]

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黃秀庭老師慟於2021年3月25日

笛卡兒與瑞典公主的淒美愛情故事

一個關於笛卡兒的淒美愛情故事。

其實這個故事源自於網路流傳，出處已經不詳了 (記得很久以前曾經看過不同的版本) ，在這裡引述一下….

　　十七世紀出生於法國的笛卡兒（法语：René Descartes，也译作笛卡儿；1596年3月31日－1650年2月11日）是第一個發現直角坐標的人，笛卡兒對後人的貢獻相當大，可惜一生窮困潦倒。一直到52歲，仍一直默默無名。當時法國正流行黑死病，笛卡兒不得不逃離，流浪到瑞典當乞丐。

　　某天，他在市場乞討時，有一群少女經過。其中一名少女發現他的口音不像是瑞典人，她對笛卡兒非常好奇，於是上前問他：

「你從哪來的啊?」

「法國。」

「你是做什麼的啊?」

「我是數學家。」

　　這名少女叫克麗絲汀，18歲，是位公主，她和其它女孩不同，克麗絲汀不喜歡文學，郤是熱衷數學。當她聽到笛卡兒表明身份後，對於這一位身負盛名的數學家感到相當大的興趣，於是便懇求國王把笛卡兒邀請回宮。於是笛卡兒就進了宮裡，成了公主的數學老師。笛卡兒知道公主是一位聰明又好學的學生，便有意將一生的研究傾囊相授。而克麗絲汀的數學也日益進步，常對笛卡兒所教的學問能舉一反三。這使得笛卡兒在數學學問的研究上覓得一位不可多得的好良伴。直角坐標系的提出，也是在這種時空下的產物。當時，也就只有笛卡兒這對師徒才能懂。

　　日久生情，當時２１歲的公主發現自己與５４歲的笛卡兒相互有好感，在他們之間產生了有異於師徒之情的情愫。這件事，傳到國王的耳中，讓國王相當的憤怒！下令將笛卡兒全家處死（可惜笛卡兒沒有家人），再加上公主克麗絲汀苦苦哀求國王放過笛卡兒。國王念及公主的求情，再加上笛卡兒是當代非常有名聲的數學家、哲學家及科學家，恐怕笛卡兒身後將造成數學界的斷層。一念之慈，於是將笛卡兒放逐家郷，讓他返回法國。同時，也將公主克麗絲汀軟禁在皇宮內。

　　笛卡兒甫到法國沒多久，就染上席卷歐洲大陸的世紀大絶症黑死病。笛卡兒躺在床上奄奄一息，但對公主仍然念在茲茲。笛卡兒不斷地寫平安信到瑞典給公主克麗絲汀，都被國王攔截，一一沒收。同一時段，公主克麗絲汀也嘗試為笛卡兒寫信探平安。無奈這對忘年情侶之間的高山依然只手遮天，就連鴿子也幾乎成了烤乳鴿，無法飛得過去，更何況是一封封載著絲絲情意、通有無的平安信呢。因此，公主就不曾收到過笛卡兒寄來的信…

　　就在笛卡兒得知自己不久於人世的那一陣子，他寄出了第13封信。這是一封言簡意赅、讓當时最有名的數學家都摸不著頭腦、也是令笛卡兒本身這段愛情故事最令人回味的信。

　　這封信的內容只有短短的一行…

　　　r = a(1-sinθ)

　　當他寄出這封信沒多久後，就因著黑死病，不治身亡，撒手人間。

　　國王攔截到這封信後拆開看，發現並不是一如往常的情話，而是幾個由數字組成的符號。疑心病重的國王找來城裡所有數學家共同研究，企圖破解這封信的密碼。但都沒有任何人能夠成功解開。國王心裡念著終日以淚洗面的公主，尋思：＂反正笛卡兒就快要死了，而且公主被軟禁時終日悶悶不樂。把這封信給她瞧瞧，逗逗她開心，也并無不可。＂　一念之差，國王便把這信轉交給公主克麗絲汀。

　　當公主克麗絲汀收到這封信時，雀躍無比。她就知道笛卡兒沒有把她給忘了，雖然兩人分隔兩地，他還是思念著她。她打開了這信，見看這幾個數學符號，心領神會的即刻動手解出這行字的秘密。不一會兒，公主以笛卡兒當年教她的直角坐標系的方法，把這串沒幾個人看得懂的數學符號解了出來。她用的就是「直角坐標圖」….

　當 θ=0度時，r=a(1-0)=a
　當θ=90度時，r=a(1-1)=0
　當θ=180度時，r=a(1-0)=a
　當θ=270度時，r=a(1+1)=2a，

其中a為四截距的比值，再將所有的點連接起來…

　　
就是歷史上有名的　心臟線

原來這張幾串數學符號代表了笛卡兒對於公主的愛意啊….

故事到這裡，應該就要結束了。那後來的故事又如何發展了呢? 

　　公主手裡捧著這張承載著笛卡兒愛意的圖，感動萬分、痛哭流涕，恨不得馬上打開DOAREMON的隨意門趕到笛卡兒的身邊，能見上他一面。無奈何呀～公主被國王軟禁於高樓之上、深宮之中。更可恨的是公主當時并沒有蓄上滾滾10多meter的長髪、身邊也沒有噴火的火龍、更沒有騎著白馬的武士，能把公主救出痛苦相思的深淵。公主只好繼續終日以淚洗面、再次回到ｅｍｏ的身邊。

　　直至數年後，國王年事漸高。國王死後，獨守空閨的公主登基，當上了女皇。她的第一件事就是依著笛卡兒發出第13封信的回郵地址，親身飛奔尋找笛卡兒下落。郤沒想到，公主抵步法國之後，候著公主的郤是笛卡兒早己撒手人間的消息。留下公主獨自撫門、空愁悵。

這個故事到底是真的？還是假的？至今為止已經無法去考究。

但作為一份能  引 起 學 習 動 機  的參考資料，當作逸事在課堂上告訴學生，博學生一燦，也并無不可。

接下來, 請大家移步到 

https://www.youtube.com/看笛卡尔的爱情故事

[鄧子老師的小故事]

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