Tuesday, 10 December 2013
教育的成果,从来都是“得来不易”
我请(一路风雨相伴的)太太写一写这十几年的回顾,或许能让大家(无论是以前的学生,现在的学生。。。或是家长们)多认识我们一点,或许你们会明白:“为什么我们有这么多规矩?”
在中学时代就已经立定志向要献身教育的他,大学毕业后就立刻回返独中任教。然而,学校班级人数众多,难以顾及每个学生的学习状况,他叫得没有什么成就感,再加上校内的复杂人事和行政体系令他无法专注在教学上,意兴阑珊的他终于在1999年9月,放弃了学校的教职,但却方不下内心对教书的热忱,于是,他决定一切从零开始,在家当起了数理补习老师。
在没有招牌,没有贵人的护航下,最初的两三年,学生人数屈指可数,但他依然契而不舍因为对教育的执着,即使向亲人举债度日,他也没有想过要转行。每当有人问起他的职业,知道他是教补习的,劈头第一句就是:“教补习的很好赚哦!”他都只是笑笑不答。所幸那两三年尽心尽力的教学,终于让这几个学生在学习上都有所表现,家长也看到了孩子的进步,于是,在口耳相传之下,学生人数慢慢地逐年增加。
为了顾及教学品质,他说服了同样热衷于教师的旧同事和朋友,大家找个地方聚在一起教学,才有了现在的“独中数理补习班”。在极为老师共同的努力下,这几年本中心的学生们在统考,PMR和SPM的考试中都取得100%的及格率。更多达70% 的考生在数学科考取A等成绩。另外,自2008年到2013年,本中心陆续有学生在数理课获得《统考奖》,也就是在全国独中统考中,单科成绩最好的前十名。
他们是:2008年 – 李晓燕(高级数学);2009年 – 魏嘉乐(高数1,高数2);2010年 – 刘惠燕(高数1);2012年 – 许诗颖(高级数学),林祖耀(高数2,物理),陈佩伊(高数1)。
2013年伊始,有个学生的家长,做了一件让我们几位同事都很感动的事,这位家长给我们送来了一个绣着“独中数理补习班”的招牌,那是她一针一线亲自把字体绣在十字布上,再拿去给师傅框婊起来的。我们从没有招牌,做到如今有家长亲自制作招牌给我们,这绝对不是那些头脑里想着“补习很好赚”的人所能想象和明白的。为有当我们苦心思索如何把对教书的热忱体现在教学上,我们才能在学生的学习路上扶他们一把;而当你这么做的时候,你不只是感动了家长,你也感动了自己。与本中心全体老师共勉(写于2013年3月9日)。
后按:这只是个开始,还不是结束,教育的成果,从来都是“得来不易”。
Thursday, 21 November 2013
给2013年高三的小朋友們~
高三統考已經過去了.
書本堆在你面前 曾經好像山醬高, 像天这麼高.
每天回到家的第一件事,
应該就是不得不又再面对那一叠叠唸都唸不完的書本了吧~
相信高三的你应該是唸得天昏地暗~
真恨不得一口气把全部書本吃下肚子去.
日子过得有点冰天雪地.
好像等很久都等不到天亮的感覺.
很累嗎? 心很煩嗎?
有點想要放棄了是吧~?
借你一面鏡子,照照自己的以前.
你曾經想過自己嗎? 你曾为自己的未來打算一下嗎?
未來....... ? 好像很遙远 ~ !
邓子小小声的跟你講~ (whispering~)
黑夜來了, 黎明不会远了~
再多忍耐一下就好了.
邓子先放几張美丽的風景圖给你欣賞欣賞~
看下看下~ 或許会讓你放松心情一点.
阳光普照 ~ 想像一下統考的最后一天,
你一定很开心, 因为尽全力去準备这次统考的你,
沒有为你的人生留下任何的遺憾. 呵~~呵~
再說 , 如果你考个全科A (9个A) ,
( "可能嗎?" 同學們的鼓譟声四起~~ )
邓子請你在這里吃大歺. 呵~~
阳光, 椰樹, 青草地, 溪河 ... 絕对是人間仙境.
不信~ ? 你拿9个A來再說~ 呵~~
祝 你 考 试 順 利 ~ 都能拿到自己理想的成績.
書本堆在你面前 曾經好像山醬高, 像天这麼高.
每天回到家的第一件事,
应該就是不得不又再面对那一叠叠唸都唸不完的書本了吧~
相信高三的你应該是唸得天昏地暗~
真恨不得一口气把全部書本吃下肚子去.
日子过得有点冰天雪地.
好像等很久都等不到天亮的感覺.
很累嗎? 心很煩嗎?
有點想要放棄了是吧~?
借你一面鏡子,照照自己的以前.
你曾經想過自己嗎? 你曾为自己的未來打算一下嗎?
未來....... ? 好像很遙远 ~ !
邓子小小声的跟你講~ (whispering~)
黑夜來了, 黎明不会远了~
再多忍耐一下就好了.
邓子先放几張美丽的風景圖给你欣賞欣賞~
看下看下~ 或許会讓你放松心情一点.
阳光普照 ~ 想像一下統考的最后一天,
你一定很开心, 因为尽全力去準备这次统考的你,
沒有为你的人生留下任何的遺憾. 呵~~呵~
再說 , 如果你考个全科A (9个A) ,
( "可能嗎?" 同學們的鼓譟声四起~~ )
邓子請你在這里吃大歺. 呵~~
阳光, 椰樹, 青草地, 溪河 ... 絕对是人間仙境.
不信~ ? 你拿9个A來再說~ 呵~~
祝 你 考 试 順 利 ~ 都能拿到自己理想的成績.
Sunday, 27 October 2013
大馬 獨中統考 給2013年高三統考生的最後一堂課
今天是最后一堂课。
又送走了一批高三的学生。从 “无中生有“ ,教这批学生的过程让我成长很多。
图中每一位学生的(数学)起点都很低,看着他们一步一步一步的爬上来(虽然在过程中,有几个差点被我赶出去)幸好在最后的阶段,还是能赶上统考的程度。(最爽的是听到佩莹讲:"老师,我的高数2每一题都证到")
我在最后一堂课花比较多的时间分享 如何选科 /该如何选择自己念的科目/找到知己的兴趣和坚持一辈子的人生方向。 希望他们都能受用。
我该教的我已经教了,该讲的我也讲了。接下来就靠你们自己的努力与坚持了。
记得:“大学=学自己的整理与分析的能力“ 加油。我的时代终究会过去,唯有一棒一棒的交接下去,时代才会进步。
未來就靠你们大家(每一个我的学生,无论是大学毕业、还在大学、刚毕业的)了。:-)
Tuesday, 8 October 2013
面對重要的考試時, 如何減压? part2
(接part1)
說實在的 ; 抗圧的方法无外乎两种;
外 在 环 境 因 素 的 影 响 和 內 在 心 理 因 素 的 控 制 .
我們先谈 外在环境因素的影响 ;
第一.
有的人喜欢用 “吃”來解圧, 圧力愈大, 吃得愈多
(当然也会身体也会成正比例成長~).
邓子告诉你, “吃”只是短暫性的減圧,
圧力还是在你体內作怪的.
其实在生物学的解释,
“圧力” 和 腦內分泌的一种化學物質的多少有正比的关系.
缺少这种物質, 我們无法正常的生活.
当我們紧張或圧力大时, 就会大量累积这类物質.
唯一快速抑制这类物質的方法, 就是做运动(每天至少20分钟).
游泳, 慢跑, 爬樓梯, …等等.
运动后去洗个热水澡, 包你精神为之一振, 继续奋斗.
第二.
为自己訂一份复习时间表, 附自己一些小奬勵.
比如說, 未來的三天你要重复背完40题历史题+做完五页統考数學题,
如果真的能完成任务, 給你自己一点点奬励.
(吃一支冰棒 或 看一場电影 或打一場球…… 注意: 时間不可以太長)
第三.
讀書的時候要 全 心 全 意 的 讀 (關掉手机,關掉电腦),
休閒的時候也要全心全意.
每一天, 溫习和休閒的比例, 以 90% : 10% 为最多 ,
侭量減少一些無謂的邀約 , 如party, BBQ等等.........
因为你party回來后, 你会更后悔~ , 圧力更大.
接下來, 我們談談 內在心理因素的控制.
第一,
告訴自己, 你要尽力把这次的考试考好~
尽了全力, 就算你的成績如何,
也己經是你 “最好的表現”.
第二.
不要慌.
在最后的一个月, 你会發現每个人都很努力醬.
(因为大多数的学生,都是現在才 “由零开始” )
不需要擔心別人读得比你多.
把自己最后一个月的腳步調整一下,
侭量跟著自己的 读 書 节 奏 在讀,
不要急, 也不要全然放松.
因为你是 “早起的鳥兒” (早就开始准备了吧~)
第三.
朋友之間要互相鼓勵.
人类本來就是一种合群动物,
需要相互扶持 和 互相支援的.
一个人在读書,
总难免会有讀到很悶的時候.
朋友之間的相互鼓勵,
在這時候往往能起很大的效果.
偶而 給朋友一句 “加油”,
或者好朋友之間一齐完成同一份读書時間表
(好像在一起打球醬~) ,
这种做法 不只可以鼓勵他/她, 还能間接給自己一些激勵.
末 了 ~
不只是在这一次的統考, 在你的人生路途上, 我相信还是会有超強圧力如排山倒海般湧进你人生的時候. 所以, 最后的这一个月, 你所學到的, 不只是如何解数學题, 不只是如何準備考試, 更重要的是. 你还可能 學 习 到 如 何 能 顶 著 圧 力 底 下 , 把 自 己 的 本 份 做 好 , 發 揮 自 己 最 強 的 一 面 .
愿與你們共勉之.
老 邓 子
[鄧子老師的小故事]
visitsSaturday, 14 September 2013
面對重要的考試時, 如何減压? part1
距离还有不到1个月的時間, 就是我們大限了(统考).
我们努力了整整一年的準備, 就是为了这几天而己.
雖說我不是极端的应试主义者,
但是这次統考的成績的的確確对你人生起著重大的影响.
你能不拼命嗎? 当然是要拼了~ 请无论如何都要坚持到底!!!
但是 該如何 “拼” 呢 ?
是不眠不休的死讀爛讀嗎?
还是, 去到那, 都得手里拿著一本書才安心?
也许你的圧力很大,
連上洗手間的時間稍微久一点, 心里面都覺得忐忑.
也许你的态度是无所谓,
到現在还在夢遊,不知道该先读那一科? L
所以, 这一个月 ,
尤其是最后一个月 , 考试圧力会接踵而至.
你会覺得它隨時侵占你的生活空间和时间.
妳也许会无緣无故变得紧張, 容易与家人生氣,
跟好朋友吵架 , 对什么事都提不起勁,
吃東西沒有甚麼胃口, 尤其是 ….
不太想读书了……
如果你真的有以上至少兩种情形, 不要紧張~
邓子告訴你, 这是每屆应考生的正常心理現像.
只是你还不懂得如何调适它而己. (抗圧的方法)
是的. 最后1个月的準備重点 就是 抗圧能力 .
(我無法在上課時向你們詳述, 只好在这里跟你們講講吧~ 呵~)
相信你老早就为统考準备了吧?!
如果你在五六月(什至更早~)就开始准备这次的统考的话,
現在的你, 应该是读得差不多了.
那为什么你还是会覺得圧力很大呢 ? 該如何抗圧呢?
Sunday, 25 August 2013
Frozen . 愛不會被凍結.
這 是 我 第 二 次 看《frozen》,剧 中 有 一 句 话 让 我 很 感 动 的 ,很 想 要 把 那 句 话 记 在 脑 海 里 。可 是 我 老 了 記 憶 不 太 好 .
那 一 幕 就 是 雪 人 Olaf 为 了 救 Anna ,冒 着 自
雪 人 Olaf 一 点 也 不 在 意 ,他 毫 不 畏 惧 地 望 向 燃 烧 着 的 炭 火 ,温 柔 地 说 :“
这 一 幕 让 我 很 感 动 ,我 也 在 想 ,“ 真 爱 ” 是 什 么 。
< frozen > 就 是 一 部 在 讲 什 么 是 真 爱 的 动 画 ,无 论 友 情(例 如 Olaf 和 An
有 些 人 ,你 会 舍 得 为 他 (她)付 出 爱 ,你 会 像 雪 人 那 样 说 :“ som
FROZEN , 一 部 值 得 你 去 探 究 " 愛 " ( what is LOVE ? ) 的 電 影 . 推 荐 家 庭 共 賞 .
Saturday, 11 May 2013
<< 昨 日 夢 已 遠 , 民 主 志 未 成 >> 祭2013年505大選
<< 昨 日 夢 已 遠 , 民 主 志 未 成 >>
2008年的308, 民聯 不小心 拿下5個州政權, 84個國會議席.
2013年的505, 民聯 結 結 實 實 的拿下3個州政權, 88個國會議席.
這就好像劉備借到了荊州, 民聯已有立足之據點. 所以說, 基本的 <兩線制政党政治>形態已經成型了. CHEERs~
大家應該收拾起悲傷的心情, 重振旗鼓, 以 另一個角度 來看接下來的政壇變化;
<< 國 陣 篇 >>
1. 馬華大輸,東馬兩州立了大功. 接下來, 馬華還能有4個部長組閣? 東馬的議員會不會要求更多的部長額? UMNO如何對待馬華? 簡單來講就是; 在國陣56年來的”國陣精神”下, 14個成員党的相處(利益分享,權力分配)會不會起變化?
2. UMNO党內勢力的抬頭. 隨著土權首兩號人物的落馬, 代表著(部份)民族主義份子的勢力不能進一步擴張, 老馬(和有釘)在党內的影响力相對應被削減. 這對巫統本身內部權力架構的部署有沒有產生改變? 簡單來說就是那吉還會不會被迫官?
3. 馬華會不會”集體不入閣”? 蔡小子陳小子和祥仔會不會順利的接捧? 大頭ONG能不能殺出一條血路?簡單來說就是馬華會不會被迫提早推行总會長直選(遠離椿腳和金錢政治的模式)?
4. 民政党已經沒有戲唱了. (我都不想再提那個倒米的一馬組織的頭頭) 這次在檳州的独腳戲演出, 實在沒有得到多少國陣精神式的支援. 那 . . . 民政會不會跳出來, 另組第三陣線呢?
5. 沙巴人聯党只得一國席(射7中1) 且在其他三個国陣成員党 , 砂土保党(射14中14) ,砂人民党 (射6中6) , 砂民進党(射4中4) 全数中選勾情況下, 人聯党還能支持得了多久? 西馬国陣會東侵嗎?
. . . . . (未完) . . . 醬子來看, 你不覺得大馬的政治愈來愈精彩嗎? . . . . 我們除了傷心悲痛大馬選舉制度的黑暗之外, (我們以另一個角度來看待) 我們知道下一波的淨選運動的主軸在那里了!!!
有時間的話, 我會尽快推出 .
2008年的308, 民聯 不小心 拿下5個州政權, 84個國會議席.
2013年的505, 民聯 結 結 實 實 的拿下3個州政權, 88個國會議席.
這就好像劉備借到了荊州, 民聯已有立足之據點. 所以說, 基本的 <兩線制政党政治>形態已經成型了. CHEERs~
大家應該收拾起悲傷的心情, 重振旗鼓, 以 另一個角度 來看接下來的政壇變化;
<< 國 陣 篇 >>
1. 馬華大輸,東馬兩州立了大功. 接下來, 馬華還能有4個部長組閣? 東馬的議員會不會要求更多的部長額? UMNO如何對待馬華? 簡單來講就是; 在國陣56年來的”國陣精神”下, 14個成員党的相處(利益分享,權力分配)會不會起變化?
2. UMNO党內勢力的抬頭. 隨著土權首兩號人物的落馬, 代表著(部份)民族主義份子的勢力不能進一步擴張, 老馬(和有釘)在党內的影响力相對應被削減. 這對巫統本身內部權力架構的部署有沒有產生改變? 簡單來說就是那吉還會不會被迫官?
3. 馬華會不會”集體不入閣”? 蔡小子陳小子和祥仔會不會順利的接捧? 大頭ONG能不能殺出一條血路?簡單來說就是馬華會不會被迫提早推行总會長直選(遠離椿腳和金錢政治的模式)?
4. 民政党已經沒有戲唱了. (我都不想再提那個倒米的一馬組織的頭頭) 這次在檳州的独腳戲演出, 實在沒有得到多少國陣精神式的支援. 那 . . . 民政會不會跳出來, 另組第三陣線呢?
5. 沙巴人聯党只得一國席(射7中1) 且在其他三個国陣成員党 , 砂土保党(射14中14) ,砂人民党 (射6中6) , 砂民進党(射4中4) 全数中選勾情況下, 人聯党還能支持得了多久? 西馬国陣會東侵嗎?
. . . . . (未完) . . . 醬子來看, 你不覺得大馬的政治愈來愈精彩嗎? . . . . 我們除了傷心悲痛大馬選舉制度的黑暗之外, (我們以另一個角度來看待) 我們知道下一波的淨選運動的主軸在那里了!!!
有時間的話, 我會尽快推出 .
Thursday, 21 February 2013
把真愛和人性的光輝帶進了這個世界.
在一個學習遲緩兒童學校的募款餐會上,在場的所有人永遠忘不了其 中一個學生的父親所說的話。
在推崇學校和教職員的付出和貢獻後,這個家長問了一個問題:
照理說在無外力干擾下,大自然所創造的一切都是完美的。但我的兒 子,西恩,他無法像別的孩子一樣的學習,他無法像別的孩子一樣的 理解事物。在我孩子身上,大自然的法則何在?所有聽眾都啞口無言 。
這個父親繼續說。我相信當像西恩這樣有身體及心智殘缺的孩子來到 這個世界,是一個展現人類真實本性的機會。而這一次體現在別人如 何對待這個孩子。
接著,他說了下面這個故事:
西恩和我走過一個公園,裡面有些西恩所認識的男孩正在玩棒球。西 恩問我:」你想他們會讓我一起玩嗎?」
我知道大部份的孩子不會想要有西恩這樣的孩子在自己的隊上,但身 為一個父親我同時也知道,若他們能讓我兒子參加,這會讓他得到他 所迫切需要的歸屬感並建立起自己雖然是殘障仍能被接受的信心。
我走近一個男童(不抱太大希望的)問他西恩可否參加,他看看周圍 的隊友,然後說:」我們輸了6分而現在正在第8局上,我想他何以 參加我們的隊,我們會在第9局設法讓他上場打擊。」
西恩帶著滿臉的喜悅困難的走向他的球隊的休息區,穿上該隊的球衣 ,我悄悄的滴下眼淚而心中有滿滿的溫暖。而那些男孩也看出了我對 於兒子被接納的喜悅。
在8局下,西恩的隊有追了上來,但仍然還輸3分。第9局上半場, 西恩戴上手套防守右外野,雖然沒有球往他的位置飛來,但能在場上 他已經很高興了,我從看台上向他揮手他笑的合不攏嘴。
在9局下,西恩的球隊又得分了。而此時二出局滿壘的狀況,下一棒 是球隊逆轉的機會,而西恩正是被排在這一棒。
在這個重要關頭,他們會讓西恩上場打擊而放棄贏球的機會嗎?
讓人驚奇的是他們真的把球棒交給了西恩,大家都知道西恩根本不可 能打到球,因為他甚至不知道怎麼握球棒,更別談碰到球了。
然而當西恩踏上打擊位置,投手已經明白對手為了西恩生命中重要的 這一刻,放下贏球的機會,所以他往前走了幾步投了一個很軟的球給 西恩,讓他至少能碰一下。第一球投出來,西恩笨拙的揮棒落空。
投手又再往前走了幾步投出一個軟軟的球給西恩。
當球飛過來西恩揮棒打出一個慢速的滾地球,直直的滾向投手。球賽 眼看就要結束。
投手撿起這軟軟的滾地球,他可以輕易的把球傳給一壘手讓西恩出局 而結束這場球賽。
然而投手把球高高的傳往一壘手的頭頂上方通過,讓他所有的隊友都 接不到。
每個站在看台上的人不管是那一隊的都開始喊著:
「西恩,跑到一壘!跑到一壘!跑到一壘!」
西恩這輩子從來沒有跑這麼遠過,但他還是努力跑到了一壘。他踩上 壘包眼睛張的很大而且很驚喜。
每個人都喊著說: 「西恩,跑向二壘,跑向二壘!」
剛喘過氣,西恩蹣跚的跑向二壘,很辛苦的往壘包跑。
這時,就在西恩往二壘跑時,右外野手拿到了球,這個全隊最矮的小 子第一次有了成為隊上英雄的機會了。
他大可把球傳向二壘,但這個全隊最矮的小子瞭解投手的心意,所以 他也把球故意高高傳過三壘手的頭頂過去。
當前面的跑者往本壘跑時,西恩跌跌撞撞的往三壘跑。
大家都大喊著:「西恩,跑下去,跑下去。」
西恩能到達三壘,是因為對方的遊擊手跑來幫忙將他帶往三壘的方向 ,而且喊著「跑到三壘,西恩,跑到三壘。」
當西恩抵達三壘,雙方的選手和所有的觀眾都站起來,高喊著:
「西恩,全壘打!全壘打!」
西恩跑回本壘踩上壘包時,大家為西恩大聲喝采就如他打了一個大滿 貫並為全隊贏的比賽的英雄般。
「那一天」,那個父親兩頰淚流滿面輕柔的說,」兩隊的男孩子把真 愛和人性的光輝帶進了這個世界。」
西恩沒能活到另一個夏天,他在那年的冬天過逝,但他從沒忘記他曾 經是個英雄,而且讓我那麼高興,以及他回家時看著媽媽流著淚擁著 她的小英雄的那一天!
在推崇學校和教職員的付出和貢獻後,這個家長問了一個問題:
照理說在無外力干擾下,大自然所創造的一切都是完美的。但我的兒
這個父親繼續說。我相信當像西恩這樣有身體及心智殘缺的孩子來到
接著,他說了下面這個故事:
西恩和我走過一個公園,裡面有些西恩所認識的男孩正在玩棒球。西
我知道大部份的孩子不會想要有西恩這樣的孩子在自己的隊上,但身
我走近一個男童(不抱太大希望的)問他西恩可否參加,他看看周圍
西恩帶著滿臉的喜悅困難的走向他的球隊的休息區,穿上該隊的球衣
在8局下,西恩的隊有追了上來,但仍然還輸3分。第9局上半場,
在9局下,西恩的球隊又得分了。而此時二出局滿壘的狀況,下一棒
在這個重要關頭,他們會讓西恩上場打擊而放棄贏球的機會嗎?
讓人驚奇的是他們真的把球棒交給了西恩,大家都知道西恩根本不可
然而當西恩踏上打擊位置,投手已經明白對手為了西恩生命中重要的
投手又再往前走了幾步投出一個軟軟的球給西恩。
當球飛過來西恩揮棒打出一個慢速的滾地球,直直的滾向投手。球賽
投手撿起這軟軟的滾地球,他可以輕易的把球傳給一壘手讓西恩出局
然而投手把球高高的傳往一壘手的頭頂上方通過,讓他所有的隊友都
每個站在看台上的人不管是那一隊的都開始喊著:
「西恩,跑到一壘!跑到一壘!跑到一壘!」
西恩這輩子從來沒有跑這麼遠過,但他還是努力跑到了一壘。他踩上
每個人都喊著說: 「西恩,跑向二壘,跑向二壘!」
剛喘過氣,西恩蹣跚的跑向二壘,很辛苦的往壘包跑。
這時,就在西恩往二壘跑時,右外野手拿到了球,這個全隊最矮的小
他大可把球傳向二壘,但這個全隊最矮的小子瞭解投手的心意,所以
當前面的跑者往本壘跑時,西恩跌跌撞撞的往三壘跑。
大家都大喊著:「西恩,跑下去,跑下去。」
西恩能到達三壘,是因為對方的遊擊手跑來幫忙將他帶往三壘的方向
當西恩抵達三壘,雙方的選手和所有的觀眾都站起來,高喊著:
「西恩,全壘打!全壘打!」
西恩跑回本壘踩上壘包時,大家為西恩大聲喝采就如他打了一個大滿
「那一天」,那個父親兩頰淚流滿面輕柔的說,」兩隊的男孩子把真
西恩沒能活到另一個夏天,他在那年的冬天過逝,但他從沒忘記他曾
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