你的努力, 是必定會有收成的.
今 天 收 到 那 位 榮 獲 10 大 的 學 生 sms 給 我 道 :"謝謝你這五年教導,我才有今天的成就."
我 想 向 她 說 的 是 : " 這 全 是 妳 虚 心 受 教 的 成 果 . 妳 應 得 的 . "
我 曾 經 給 她 做 一 份 2h 的 考 卷 , 要 求 她 在 1/2 小 時 做 完 . 她 竟 然 做 得 到 .
我 曾 經 在 1 個 半 小 時 的 补 習 時 間 , 要 她 做 三 份 (每份30題) 不 同 的 練 習 題 . 她 也 完 成 了 大 部 份 的 題 目 .
我 曾 經 給 她 兩 份 (每份差不多100題) 的 家 庭 功 課 , 她 在 下 次 上 課 時 , 全 数 交 上 來 .
她 都 沒 有 哼 一 下 , 也 沒 有 在 我 面 前 有 半 句 怨 言 .
肯虚心學習的人, 是必定會有同等的收獲的. 這 一 點 是 甭 質 疑 的 .
反觀一小部份學生常常口出怨言;"功課多loh","沒有時間loh","你給的練習題多過10題了" ...當考試成績不理想時,并不是先反省自己有沒有努力,反而是指責老師的tips不夠準,講義的字太小,所教的考試都沒有出...諸如此類的理由, 都是把自己沒有好好學習的責任推到別人的身上. 對於這類型學生, 我都是給於她們最大的容忍度, 期望她們有回心轉意的一天. 若否,她們定當自行離去, 我也無法不放行. 唉~
今天收到那則sms, 讓我想到 (一種在左,一種在右) 兩種不同類型的學生. 感觸良多. :-(
我 想 向 她 說 的 是 : " 這 全 是 妳 虚 心 受 教 的 成 果 . 妳 應 得 的 . "
我 曾 經 給 她 做 一 份 2h 的 考 卷 , 要 求 她 在 1/2 小 時 做 完 . 她 竟 然 做 得 到 .
我 曾 經 在 1 個 半 小 時 的 补 習 時 間 , 要 她 做 三 份 (每份30題) 不 同 的 練 習 題 . 她 也 完 成 了 大 部 份 的 題 目 .
我 曾 經 給 她 兩 份 (每份差不多100題) 的 家 庭 功 課 , 她 在 下 次 上 課 時 , 全 数 交 上 來 .
她 都 沒 有 哼 一 下 , 也 沒 有 在 我 面 前 有 半 句 怨 言 .
肯虚心學習的人, 是必定會有同等的收獲的. 這 一 點 是 甭 質 疑 的 .
反觀一小部份學生常常口出怨言;"功課多loh","沒有時間loh","你給的練習題多過10題了" ...當考試成績不理想時,并不是先反省自己有沒有努力,反而是指責老師的tips不夠準,講義的字太小,所教的考試都沒有出...諸如此類的理由, 都是把自己沒有好好學習的責任推到別人的身上. 對於這類型學生, 我都是給於她們最大的容忍度, 期望她們有回心轉意的一天. 若否,她們定當自行離去, 我也無法不放行. 唉~
今天收到那則sms, 讓我想到 (一種在左,一種在右) 兩種不同類型的學生. 感觸良多. :-(
[鄧子老師的小故事]
