努力的追回MCO网课所造成的学习落后1

2022年的坤成第一次校內集中考試(統一考試)的成績出爐了.

这次考试成绩表现出三个大大的、有关于学习方面的问题: 

 1. 学生的学习程度的落后 

自 2020年3月18日以来的网课至今(2022年9月), 已经是经过两年半的网课时期. 虽然说, 在MCO的管制之下, 网课是不可避免的 "另类上课方式"; 但是, 不能够当面见到学生的网课方式, 的的确确会造成 学生的学习程度的大大延后. 

 对于这种 "延后"的真实情况, 我该怎么说呢? 

那就是 5年级的学生己学习了年级的课程, 但是, 5年级的学生的数学逻辑思维还停留在3年级的思考模式.

2. 学生的学习能力的落后 

网课的前半年, 大多数的小学老师、中学老师, 都是慌慌张张的赶鸭子上路的方式, 转换成为网课的教学. 而且大多数的老师都抱着:"两个星期后, 就会开放回的啰!" 的心态, 轻轻松松的上上网课, 掉以轻心. 可是实情却是 一次又一次的、两个星期又两个星期的MCO, 让网课似乎无止境的看不到尽头的上下去, 老师们(教育部也然)才真正在6月份开始严格、认真的推行网课的实行. 

而学生呢? 学生乐得有MCO前段(首3个月)的 "假期". 虽然家长、孩子都被"锁在"家里, 但是一整天的空闲下来, 孩子、家长都是靠网上的娱乐(打机、短视频、新闻、社交媒体)打发时间. 久而久之, 学生接触 "不需经过太多思考" 的视觉与感官的刺激, 反而 对于相对应的 自主学习与思考的部份就会大大的落后.

3. 学生抗压能力的落后 

网课的这两年来, 学生大多是躱在电脑银幕的另外一个世界里. 老师在这一边上课, 学生在另一边"享受"着学生的活动空间(打机、chat、看老高etc). 学生长时期的存在(活在)自己的小世界里, 心里有很多话都不敢告诉父母、同时也找不得到同学能够聊聊. 长久以来的后遗症就是 学生在学习方面的情绪问题; 容易产生 学习退缩 (Withdrawal)的情况. 

 自2022年5月份开放以来, 我发现有部份的学生的 心理情绪素质 较为低落.

綜上三個原因所致, 

邓子老师 致力在把部份学生的程度提升, 以达到学生在初一时应该有的水平.

值得欣慰的是, 只要学生 尽心、尽意、尽性的用心学习, 学生的学习程度总是能反应出来的. (it's just a matter of time). 两年半MCO期间的"落后", 这段时间的落差, 我们的的确确是需要时间把它给追回来. 不是吗?

我们期待学生的成绩表现.

以下是2022年(5月份开放实体课之后)6月份的校内考试成绩.

90分以上

蔡委恩	初一	坤成中学	100
叶亿恩	高三商 （文商）	坤成中学	98
黄丽璇	初一	坤成中学	96
刘恺昕	初一	坤成中学	95
陈怡颖	初一	坤成中学	94.5
謝宇晨	初一	坤成中学	94
薛仴彤	初一	坤成中学	94
古项纬	高三商 （文商）	坤成中学	93
房勇证	初一	尊孔中学	92
柯铭轩	高三商 （文商）	坤成中学	92
王品量	初三	坤成中学	91.5

80分以上

杨靖恩	初一	尊孔中学	87
邱永康	初一	坤成中学	87
彭家胤	初一	坤成中学	87
邱永康	初一	坤成中学	87
萧雯欣	高二商 （文商）	坤成中学	85
陈乐洋	初一	坤成中学	84
丘铭晏	高三商 （文商）	坤成中学	84
陈家勇	初三	坤成中学	83
伍思学	高三商 （文商）	坤成中学	83
李芯妍	高三商 （文商）	坤成中学	82
郑惠悦	初一	尊孔中学	81
黃子倪	初一	坤成中学	81

70分以上

吴欣洁	高二商 （文商）	坤成中学	79
丘昭槺	初一	坤成中学	78
张嘉杰	高一商 （文商）	坤成中学	78
周杰俊	高二商 （文商）	坤成中学	78
林祥绚	初一	尊孔中学	76
陈子卉	高二商 （文商）	坤成中学	76
叶淑婷	高二商 （文商）	坤成中学	75
杨蕴乐	初一	坤成中学	74
茹喜悦	初三	坤成中学	74
張智揚	高三商 （文商）	坤成中学	74
王栗彤	高二商 （文商）	坤成中学	74
苏雪淇	初一	坤成中学	71

只要学生们用心学习, 努力做好邓子老师交代的功课和学习进度, 我们一起努力追回MCO网课所造成的学习落后.

我们期待下一回的考试, 能有更多的学生能进入榜单.

期待ing...

[鄧子老師的小故事]

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