你也知道, 我是属於安逸派的.

哗~ 累死我了~

你也知道, 我是属於安逸派的.

我不想教太多的學生,
我又想要教到學生有进步,
我还想要自己教得开心, 不要有无謂的压力.
我又不想成名(雖然我肥到很出名~),
我只想要安逸在一个小小的角落, 做我今生該做的事.

总是有些烦惱 是 躱也躱不掉的.
只好积极的面对它.

最近來了几个数學程度很低的學生,
有的是小六的, 有的是初二的, ……
我从不抗拒學生的起点行为有多差, 再差的學生, 我都有辦法提升他的成就.
我提这个的重点是............不在他的程度有多低 .........
可怕的是, 他并不认为他的程度很低.
还理直气壯的要我替他做功課. 这就是 學 习 态 度 的 問 题 了.

是的~ 學习态度的問题.

只要是你有努力你想學肯學,
你用心的让自己进步.
我只要在后面輕輕的推一把,
你的進步一定是一日千里.

反之 , 就算是我死命在后面打你推你喊打喊殺, 又有甚麼用呢?

很累~ 累死我了.

前兩年雪隆四所独中的独中新生人数都多了很多,
不曉得是不是这个原因, 12月份一开始, 新生人数很多.
再加上每班又有人数的限额(不超過10人)
所以, 几个老師的班都差不多了.

人数多了, 烦惱也多了,压力也大了.
我还是回味以前人数少少時的上課情況. 呵~

你也知道, 我是属於安逸派的.

p.s. (旧文新貼) 故 事 雖 老 , 問 題 依 旧 , 唯 人 物 几 更 新 .