常听到一些似是而非的(邏輯)笑話.
例如 : 有的學生沒有帶計算机, 就向我借.
有的學生上課只帶一支筆,兩手空空, 沒帶簿子沒帶課本,連橡皮擦都沒帶, 又意圖向我借.
第一次情有可原, 第二次我還會伸手相助...
一而再, 再而三, 這几位同學好像覺得理所當然似的.
有一次, 我覺得我不能再竉他了, 不借, 假假說我沒有紙, 不能借你了.
結果他的回应是 : " 老師, 你醬多張紙, 借我几張又不會怎麼?! "
讓我覺得啼笑皆非.
身為一個學生, 上課時帶課本簿子文具是理所當然的事, 那里能怪別人不借的.
再說, 如果你用同樣的邏輯跟你爸爸講 : “ 爸爸, 你醬多錢, 給我几張又不會怎樣?! ”
你猜你爸爸會不會打死你leh ~
p.s. 這种邏輯普遍存在中學生的腦海里, 希你你們看過后能有所省思.
例如 : 有的學生沒有帶計算机, 就向我借.
有的學生上課只帶一支筆,兩手空空, 沒帶簿子沒帶課本,連橡皮擦都沒帶, 又意圖向我借.
第一次情有可原, 第二次我還會伸手相助...
一而再, 再而三, 這几位同學好像覺得理所當然似的.
有一次, 我覺得我不能再竉他了, 不借, 假假說我沒有紙, 不能借你了.
結果他的回应是 : " 老師, 你醬多張紙, 借我几張又不會怎麼?! "
讓我覺得啼笑皆非.
身為一個學生, 上課時帶課本簿子文具是理所當然的事, 那里能怪別人不借的.
再說, 如果你用同樣的邏輯跟你爸爸講 : “ 爸爸, 你醬多錢, 給我几張又不會怎樣?! ”
你猜你爸爸會不會打死你leh ~
p.s. 這种邏輯普遍存在中學生的腦海里, 希你你們看過后能有所省思.